Laporan Kelompok 2

-

Halo semuanya .....

Perkenalkan kami dari kelompok 2 mata kuliah Workshop Matematika Lanjutan kelas R8G Pendidikan Matematika Unindra. Ada siapa aja kah di kelompok ini ?
  1. Ichwan Maulana (201413500570)
  2. Kristina Tiorina Mahulae (201413500576)
  3. Nurul Ngaeni (201413500589)
  4. Asti Oktavia M (201413500593)
  5. Aisyah Agustiyatno (201413500599)
____________________________________________________

Minggu ke 1

Pertemuan pertama dimulai pada Selasa, 6 Maret 2018 di Lab Matematika Kampus A Ranco. Pada pertemuan ini kita membahas mengenai hal-hal yang berkaitan dengan perkuliahan Workshop Matematika selama satu semester ke depan, yaitu proyek pengembangan media pembelajaran berbasis e-learning.

Media : 
Videoscribe dan Modul

Materi :
SMP Kelas IX , terdiri dari 6 BAB yaitu :
  1. Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
  2. Persamaan Kuadrat
  3. Fungsi Kuadrat
  4. Transformasi
  5. Kesebangunan dan Kekongruenan
  6. Bangun Ruang Sisi Lengkung
Soal UN 2 tahun terakhir, terdiri dari :
  1. Operasi Bilangan Bulat
  2. Operasi Bilangan Pecahan
  3. Perbandingan
  4. Operasi Bilangan Berpangkat
  5. Bilangan Bentuk Akar
  6. Pola Barisan Bilangan
  7. Barisan dan Deret
  8. Aritmatika Sosial
  9. Bentuk Aljabar
  10. Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
  11. Himpunan
  12. Relasi atau Fungsi
  13. Persamaan Garis Lurus
  14. SPLDV
  15. Garis dan Sudut
  16. Segiempat dan Segitiga
  17. Teorema Phytagoras
  18. Lingkaran
  19. Bangun Ruang Sisi Datar
  20. Kesebangunan dan Kekongruenan
  21. Bangun Ruang Sisi Lengkung
  22. Data dalam Bentuk Tabel, Diagram Batang, Garis atau Lingkaran
  23. Ukuran Pemusatan Data
  24. Peluang
Keterangan :
  • Tiap bab terdiri dari materi, contoh soal, serta soal dan pembahasannya yang disajikan dalam video pembelajaran menggunakan aplikasi videoscribe. Untuk modul diposting di web kelas beserta video pembelajaran.
  • Untuk soal UN video berisi soal 2 tahun terakhir terkait materi yang didapat, 1 kelompok membahas 7 soal, urutannya 7 soal lalu diakhir kunci jawaban nya.
  • Satu kelas dibuat 6 kelompok.
  • Tidak ada laporan dalam bentuk makalah , melainkan dalam bentuk artikel yang di post di web kelompok masing-masing.
  • Untuk web kelas wajib menggunakan wordpress, sedangkan web kelompok boleh wordpress maupun blogspot.
Deadline : Video Pertemuan Ke 7, Website Kelas Pertemuan ke 10 

 Setelah membahas hal di atas maka kami langsung membentuk kelompok yang terdiri dari 5-6 orang. Jadi, terkumpulah kami yaitu ichwan, aisyah, nurul, Kristina dan asti di kelompok 2. Setelah selesai membuat kelompok, kami melakukan pengocokan pembagian materi.

daftar materi
kertas kocokan materi
Untuk pembagian materi, kita menggunakan sistem kocok. Setiap kelompok memilih satu kertas yang didalamnya terdapat materi yang akan dibahas oleh kelompok itu. Akhirnya, kelompok  2 mendapatkan materi bab 1 yaitu Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar , sedangkan untuk soal UN kami mendapatkan materi 9-12 yaitu Bentuk Aljabar, Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel, Himpunan, dan Relasi atau Fungsi.

____________________________________________________

Minggu ke 2

Selasa,13 Maret 2018

Setelah membentuk kelompok dan pembagian materi di minggu sebelumnya, maka dipertemuan minggu ini dijelaskan langkah-langkah pembuatan media pembelajaran oleh Bapak Yogi Wiratomo. Pada pengembangan kali ini model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Fokus pada pertemuan ini yaitu analisis. Kami diberikan penjelasan mengenai cara membuat TIU dan TIK, serta dibagikan angket analisis kebutuhan guru untuk disebar ke sekolah-sekolah. Masing-masing kelompok diminta untuk merumuskan TIU serta minggu depan harus membawa angket yang sudah di isi, 1 kelompok minimal 2 angket.


____________________________________________________

Sekian untuk postingan hari ini, untuk laporan minggu selanjutnya akan dibahas di postingan yang akan datang 😉

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Gathering Bazma Scholars 2018

-
Gambar
Assalamu’alaikum  Kalau kalian lihat judulnya pasti sudah terbayang kisah apa yang akan saya ceritakan kan ? yups betul sekali “Gathering Bazma Scholars 2018”. Izin kan saya bercerita pengalaman 3 hari yang sangat luar biasa ini. Sebelumnya mohon maaf apabila ada salah-salah kata. ______________________________________________________ Apa itu Gathering Bazma Scholars ? Gathering Bazma Scholars yaitu suatu agenda rutin yang dilaksanakan satu tahun sekali setelah masa open recruitment penerima beasiswa Bazma dengan tujuan untuk menjadi wadah silaturahmi dari 16 kampus penerima beasiswa Bazma. Gathering ini bukan sembarang gathering, tidak hanya ta’arufan dan memupuk rasa solidaritas, masing-masing scholars juga dapat mengembangkan gagasan/ide/softskill dari seminar-seminar yang disajikan dengan pembicara yang ahli pada bidangnya. Nah itu perkenalan singkat mengenai Gathering Bazma Scholars, sudah mulai terbayangkan alur kisah ini ? Mari saya lanjutkan ceritanya...
Baca selengkapnya

Artha

-
Gambar
Halo kembali   lagi dengan saya Aisyah, di postingan kali ini saya mau belajar mereview buku   (lebih tepatnya novel) yang baru selesai saya baca. Judul novelnya Artha karya Bayu   Permana. So, langsung aja dimulai   ….   Sumber: https://www.instagram.com/bayupermana31_/?hl=id Judul buku : Artha Penulis : Bayu Permana Penerbit : Coconuts Books Tanggal terbit : Agustus 2018 Jumlah halaman : 392 hal Harga : Rp95.000,00 Blurb : Kalau kata Agatha, Arkan   itu Cabe Man. Cowok dengan mulut sepedas cabai, sangat pintar menari serta memiliki fisik yang menawan, setengah cantik dan setengah ganteng. Agatha menjuluki dirinya sendiri Wonder Woman, yang akan selalu kuat menghadapi tiap goresan takdir yang terjadi. Arkan itu menyebalkan, sering mencerca tanpa piker panjang, terlalu jujur. Membuat Agatha keki sendiri, membuat Agatha baper sendiri. Namun, adanya Arkan seperti memberi warna baru di hidup Agatha. Hadirnya Arkan bagi penerang di...
Baca selengkapnya

Aliran Filsafat Matematika

-
Aliran Filsafat Matematika Filsafat matematika dikembangkan melalui isu-isu eksternal seperti sejarah, asal-usul, dan praktek matematika dengan isu-isu internal seperti epistemologi dan ontologi. Metode yang digunakan untuk melakukan klasifikasi aliran-aliran dalam filsafat matematika salah satunya menggunakan criteria kecukupan filsafat matematika (Ernest, 1991) yaitu: (1) pengetahuan matematika: sifat, justifikasi, dan asal-usul pengetahuan, (2) obyek matematika: ruang lingkup dan asal-usul obyek matematika, (3) aplikasi matematika: efektifitas matematika dalam mengembangkan sains, teknologi dan aplikasi lainnya, dan (4) praktek matematika: aktifitas matematikawan, dulu dan sekarang. Kriteria tersebut saat ini melahirkan beberapa aliran filsafat matematika, yaitu Platonisme, Absolutisme dan Falibilisme. Platonisme lebih menekankan pada tidak adanya landasan - landasan untuk merekonstruksi dan menyelamatkan matematika, sementara itu, absolutisme lebih menekankan pada tidak adany...
Baca selengkapnya